En Bridge promovemos la enseñanza del idioma inglés (y otros) capacitando a profesores con las más avanzadas metodologías del campo ESL. Esta política nos permite contribuir en la tarea de elevar los estándares de los profesionales de la educación de idioma inglés y, además, a la expansión de las mejores prácticas para incentivar el aprendizaje de un idioma tan importante como el inglés.
¿Quieres saber cómo lo hacemos? Conoce nuestros programas.
El inglés de negocios, también conocido como Business English, se ha convertido en una habilidad con una alta demanda entre las empresas y una característica cada vez más buscada entre los perfiles profesionales.
Es tal su demanda que, en realidad, todos los cursos de inglés para adultos deberían incorporar de algún modo, contenido de Business English aunque el programa de estudio principal sea de Inglés General o Inglés Académico.
Hoy te contamos cómo en Bridge concebimos el enfoque del inglés de negocios y la metodología empleada en su enseñanza.
La profesora de nacionalidad sudafricana Helena Van Der Merwe llegó con una sonrisa contagiosa que la caracteriza, para dar clases de inglés en Bridge. Hoy, vive sus últimos días en Santiago Chile después de compartir sus conocimientos en lenguaje. Dejó China donde estuvo por cuatro años, enseñando para luego llegar a nuestras aulas, donde lo que más destaca de la institución es el profesionalismo de sus docentes.
Es importante afinar nuestro conocimiento del inglés ya que aunque seamos capaces de comunicarnos a nivel coloquial o de trabajo, hay errores impresentables que no nos gustaría cometer frente a nuestros colegas y jefes extranjeros.
“I want that you come with me to the party”. Como profesora, este es uno de los errores más comunes que he encontrado. Aunque la estructura gramaticalmente en español es correcta “Yo quiero que tu vengas conmigo a la fiesta”, en inglés la traducción que corresponde es “I want you to come with me to the party”.
Este curso es una oportunidad para que los profesores de inglés chilenos adquieran práctica en el uso del Método Comunicativo. La mayoría de las salas de clases chilenas son conducidas bajo en estilo tradicional, en el cual el profesor enseña y los alumnos escuchan. Esta forma no es efectiva para enseñar una segunda lengua y el resultado final es que muchos chilenos completan sus estudios siendo capaces de entender un poco y hablar nada.
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